科学思维是物理核心素养之一,是一种学生通过物理学习能够获得的思维方式,是学生能够受益终身的重要能力。在核心素养课程理念下,让学生学会提出质疑是一种培养科学思维的有效途径。学生学习中应该如何去质疑呢?我们在文献调研和教学实践的基础上进行了一些探索尝试。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
