小学研究性学习及开展方式探析

作者：张培育; 邰圆圆; 谢静

来源：吉林省教育学院学报, 2011, (09): 26-28.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2011.09.036

• 小学
• 研究性学习
• 课堂教学
• 课外活动 primary
• inquiry learning
• teaching in the classroom
• extracurricular activities

研究性学习是一种学习方式,一种教学方法,在我国作为一种新的课程形态走进了基础教育的课程领域。本文首先对研究性学习及其特点进行了概述,并归纳总结了研究性学习的三种主要开设方式,即通过课堂教学、利用课外校外活动及将课堂教学与课外活动结合起来,创设情境、运用现代化等手段开展。

• 出版日期2011
• 单位辽宁师范大学