网络课程具有开放性、跨时空性、交互性等特点。文章在介绍《神经病学》网络课程建设总体设计思路的基础上,结合了关键技术程序。同时指出该网络课程能有效地提高学生的自主学习能力、学习兴趣、学习效率,最终取得了良好的教学效果。
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