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摘要
随着国家对高素质人才需要的不断增大,教师对于学生的德育教育也进行了深刻的反思与探索。在小学教学工作的开展中,教师为学生寻找有趣的课题,让学生从德育工作的开展中能明白做人做事的道理,对学生的思想和行为产生一定的影响。教师作为课堂的管理者一定要注重学生的学习情绪,针对不同的状况给学生安排德育内容的教学。教师要针对德育问题的开展进行资料的查找,让学生更高效地投入德育课堂的教学活动中,从而提高学生德育素质。本文对小学德育教学工作的有效开展进行了深入总结和探讨,并对其中出现的问题提出了相应的解决计策。
- 出版日期2018
