随着改革开放步伐的加快,我国经济建设发生着天翻地覆的变化,促使大部分农村剩余年轻劳动力离开家园外出经商、务工。父母背井离乡,子女又不方便随迁,他们的孩子就成了特殊群体——留守儿童。本来他们应该在温馨的家庭中享受天伦之乐,如今却只能在祖辈的监护下生活和学习。留守儿童长期缺少父慈母爱及有效的正确引导,在道德观念上都有消极变化。"留守儿童"的教育问题已成为当今我国不容忽视的社会问题,因此作为这些孩子的老师,深入分析德育缺失对农村留守儿童身心健康的影响,有着义不容辞的责任。
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