文章通过实地调查和查阅文献的方法,关注大理州中学美术教育链中的各个环节,对大理地区的传统文化中艺术教育氛围、学生心理、教材、教具进行了深度分析,并列举近几年大理州中学本土民族文化缺失成因,总结了现阶段教学中影响民族文化传承的因素及对策。
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