美国教育家杜威曾经提出"教育即生活",强调教育就是生活的过程,陶行知从中国实际出发,提出了"生活即教育"的基本主张,他认为,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育"。这些教育家的主张表明,从科学世界向生活世界回归是教育发展的基本趋向。
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