<正>《我要的是葫芦》选自部编版二年级(上册),文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。学段目标中要求学生能简要复述大意和自己感兴趣的情节,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,能借助读物中的图画阅读。作者基于"语用"的教学理念、文本的语言特点与真实学情,描绘情景图示,入文入情,从儿童视角设计下开展教学活动。
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