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摘要
瑞典、芬兰、丹麦、挪威、冰岛被称作“北欧五国”，中文教育对促进该区域民众了解中国、增强政治互信、培养语言人才发挥着重要作用。北欧五国中文教育已取得长足进步并初步形成区域特征：在基础教育阶段，瑞典、芬兰、丹麦三国颁布了中文教学标准并特设“母语教育”课程；在高等教育阶段，斯德哥尔摩大学等5所高校形成了完整的“本-硕-博”中文人才培养体系；在华文教育方面，华裔家长以轮流执教等方式支持华文教育发展。与此同时，北欧五国中文教育面临着国际政治风险较高、学习者人数少且中文水平较低、中文师资短缺、中文教学资源供给不足等挑战。因此，为推动中文教育可持续发展，应提高应对国际政治风险的能力，持续推进中文教育深度纳入国民教育体系，重点支持中文教师教育专业和中文师资联合培养项目，拓展教学资源供给渠道，以科技赋能推动在线中文课程转型升级。
- 出版日期2023
- 单位北京语言大学; 中央民族大学
