目前,中职学校文化基础课教学普遍存在生源质量偏低、课程设置失衡、教学条件滞后、评价机制宽松等亟待解决的问题。因此,要打破所面对的尴尬局面,需要各方面的协同努力,采取有效的改革措施,如打破传统观念,促进全面发展;优化课程结构,加强素质教育;改善教学条件,提升教师素养;完善评价体系,提高教育质量,促使文化基础课在中职教育中真正发挥作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
