情境·迁移·融通——以统编本一下《语文园地八》为例谈语文园地的教学

作者：周璐; 李娜

来源：小学语文教学, 2018, (16): 22-24.

<正>"语文园地"与课文、口语交际形成单元教学体例,它的主要教学功能有两点:一是提示课文语言训练的要点、核心;二是对本单元的语言有个小结与归纳、迁移与运用。语文园地教什么?统编本教材在一、二年级的园地教学中分别设置了"识字加油站""我的发现""字词句运用""书写提示""日积月累"

• 出版日期2018