幼儿教育属于初级教育中的关键阶段,为帮助幼儿更好的学习和发展,早在2012年教育部就正式颁布《3-6岁幼儿发展指南》,对防止与克服幼儿教育"小学化"现象提供具体建议和方法。在这一背景下的幼儿数学教学要主动实施游戏化教学,带给幼儿更多的乐趣。文章以在"指南"背景下如何实施游戏化教学作探讨,并制定部分适当策略。
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