对于初中数学而言,深度学习就是指学生多感官参与数学活动,多思维进行数学思考,进而获得能力与素养的生长。深度学习更多地关注数学学习的过程,关注学生思维的碰撞,关注他们思考问题的方式,关注他们遇到的瓶颈,关注他们整个的学习状况。
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