传统的小学语文教学一般采用单篇阅读的教学形式。教师围绕课文的思想内容来组织教学,不仅课堂效率低下,而且违背了语文课程的设计初衷。"单元整合与群文阅读"教学模式把语文教材中相同人文主题的文章整合成一个新的单元进行单元整体教学,不仅整合了教学资源、优化了学习过程,还强化了语言实践,从而有效提升学生的语文素养。
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