由于教学模式的变革与建设用地紧张等因素引发的一系列问题,空间集约化设计概念的出现为小学校园的空间设计带来了新契机,在各类建筑实践中逐渐被推广运用。该文通过对空间特征、功能整合等方面的建筑类型学相关研究与设计实践的分析,剖析了小学建筑设计过程中运用理性思维模式实现空间集约化设计,并在永安堂小学建筑设计的基础上,总结了相关设计策略,为类似新型教学空间的设计提供参考。
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