<正>面对我国老年人口日益增长的学习需求,社区老年教育不仅要提升传统课堂教学水平,同时需要改革和完善教学方式以满足老年群体"泛在化"、"个性化"、"自主化"的学习需求。"微课堂"作为一种新型的教学模式,为社区老年教学改革提供了一条新的途径。但目前对社区老年教育"微课堂"的研究主要集中于理论探讨、模型设计等方面,缺乏实践性研究,这是亟须解决的重要难题。微课以互联网为平台,可以放在学校网站、微信、QQ等社交平台
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