强化朗读,培养学生的语感——以《雪地里的小画家》一课为例

作者：陈丽妹

来源：基础教育论坛, 2018, (01): 36-38.

• 阅读教学
• 朗读指导
• 语感培养

文章以《雪地里的小画家》一课为例,借助多种朗读方式,培养了学生的语感,激发了学生的学习热情,收到了良好的教学效果。

• 出版日期2018