在初中生物教学中,存在着很多问题,导致了学生对生物教学的情趣不高。本文从初中生物教学存在问题的原因入手,探索了初中生物教学存在的几个问题,主要从学生在思想上的不重视,导致教师教学兴致的降低;学生对生物学习的局限性,导致学生对生物知识的认知浅;学生对生物的抽象概念没有兴趣,导致记忆不深刻;课堂教学模式缺少多元性,导致学生没有自主探究的积极性四个方面进行了探索。同时也探索了解决初中生物教学存在问题的途径,展望了初中生物教学未来的发展。
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