在倡导全民阅读的时代，阅读已深入我们生活中的方方面面，人们通常会根据自身需求选择不同的阅读内容。选择优质的课前阅读内容对教学效果有非常显著的提升作用。文章针对小学数学课前阅读的素材进行分析，探讨了数学教材、拓展性习题、学生的数学日记、数学“前概念”认知经验、生活热点等不同素材的用法和用处，希望对小学数学课前阅读内容提供有价值的研究。
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