分类指导法提高动物科学专业本科生的实践能力

作者：姜润深

来源：中国科教创新导刊, 2010, (04): 99.

• 分类指导
• 动物科学
• 实践
• 课余时间

本文针对当前我国动物科学专业本科生实践能力普遍不强的现状,提出了合理利用学生课余时间和假期采取"分类指导"进一步培养学生实践能力的思路,并阐述了该思路的实施方案。

• 出版日期2010-2-1
• 单位安徽农业大学