工匠精神是时代的产物.而职业教育的初衷就是培养"工匠",高职院校作为开展职业教育的主体之一,必须融入工匠精神,以院校为主导,探索校企合作办学模式;以创新为理念,搭建创业园平台;以教师为媒介,建设德才兼备的"双师型"教师;以学生为主体,保证学生树立正确的职业观;以课程为载体,实施人文素养教育等方面培育高职院校学生职业素养.
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