21世纪,人类已经进入到了信息时代,随着计算机网络技术的高速发展,信息技术已经融入到了人们日常生活中的每个角落。信息技术的快速发展也给小学数学教学的方式产生了巨大的影响,在新课标中就明确的提出要将信息技术与小学数学课程进行有机的整合,从而进一步提升小学数学的教育质量和效率,本文就针对目前信息技术在小学数学课程整合中存在的问题进行了分析,并为将来信息技术在小学数学教学实践进行课程整合提供了一些参考性的策略。
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