摘要

<正>《中学生数学》2018年2月上发表了《例谈多面体的外接(内切)球半径的求法》,读后受益匪浅.本人教学中也积累了一些这类题的解法,呈现给大家以求斧正(与上文相同或相似的方法不再累述).一、构建模型发展直观想象素养本问题的关键是把文字语言转化为图形语言.我们可以借助几何直观来解题,地球仪就

  • 出版日期2018