浅谈如何提高低年级学生的识字兴趣

作者：王芳芳

来源：新教育, 2012, (04): 55.

• 小学低年级学生
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<正>《语文课程标准》指出低年段识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。"那么,如何依据小学低年级学生的认知发展特点,充分地激发学生的识字兴趣,轻松地提高学生识字效率呢?

• 出版日期2012-4-15