科研引领 改革驱动 课题实践 深入推进二道教育均衡协调可持续发展——以长春市二道区标准化学会建设及科研工作为例

作者：李悦

来源：吉林教育, 2018, (05): 100-102.

<正>长期以来,我区教育学会工作坚持以提高教育科研品质为中心,以课题研究为主要载体,深入探索教育规律,着力研究和解决素质教育推进过程中的难点问题,积极研究探索二道教育优质均衡发展的新路径。通过建立课题指导专家联系制度、研究评比制度、考核制度和中期汇报制度,通过区教育科研专项督导指标体系,搭建科研与教研合作、融

• 出版日期2018