浅谈小学数学教学中创新思维的培养

作者：张晶

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 177.

<正>培养学生创造性思维能力,是当代素质教育的必然要求和重要组成部分。但当今应试教育中,小学注重学生死记硬背数学概念、定理、公式、法则,注重教师讲解,学生只需要按所讲方法回答或完成诸多习题,以便考试时能按部就班得高分。这种死板的注入式教学,不仅阻碍了学生学习数学知识的兴趣,而且严重地抑制了学生解决数学问题时创新思维的发展。造成了许多学生只会"二加三等于五",就不会"三加二等于五"。如何在教学中培养

• 出版日期2019