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摘要
随着我国社会经济的快速发展,国家教育也由传统的应试教育转变为素质教育。在初中教学中,新课程的普及,其标准也在不断完善。众所周知,数学也是一门偏理科性的基础学科,是一门非常有价值的计算工具课程,在众多教育学科中具有重要的基础学科特点。随着我国教育现代化的推进程,以前传统的只注重课本教学的模式已发生变化,现在教学更注重教学效果和有效性传达。同时随着新课程改革的不断深入,小学数学教学有效性已经突出成为当前数学教学的关键。数学作为重要的基础学科在小学阶段需要打造良好的理论基础和抽象思维能力,提高小学数学教学的有效性具有重要的研究意义。本文就从小学数学的教学现状入手,分析新课程背景下小学数学有效教学策略,最后也希望对小学数学教学有一定的促进作用。
- 出版日期2018
