为了提高大学英语纸质及数字教材质量,采用归纳分析的方法,对大学英语纸质及数字教材的编写现状、存在的问题进行了研究并提出相应对策。结果表明:教材编写人员应该在编写模式、理念、审稿、校对、数字化出版等方面作出改进。
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