<正>随着新课程改革标准的实施和教育的不断发展,学生的日常生活和校园文化建设也在不断更新。班主任应重视班级文化的建设和管理,在日常学习和生活中培养学生的检查和平衡心理。本文将从"陶冶学生审美情操""优化班级学习氛围""加强课堂实践教育"三个方面对美育在班级管理中的促进作用进行研究。一、美育陶冶学生审美情操在当前的班级管理中,班主任教师们需要在与
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