通过数据分析、问卷调查等方式,对学评教指标、学评教数据的可靠度、影响学评教的因素等方面进行研究,从中得出可改进的环节、具体实施细节等,形成一个从指标体系、学评教与业绩考核的实施流程、学评教与业绩考核、学评教的组织、学评教结果的数据处理等方面组成的新的学评教体系。
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