文章对学前教育在幼儿舞蹈创编课程中遇到的问题进行具体分析，在体态律动教学、艺术教育、舞蹈教学、幼儿教师本源关系的基础上进行论述，以探析舞蹈创编路径。幼儿舞蹈创编是学前教育专业的核心课程之一，但其创编过程中创新力度不够，创编人员的专业性不强，导致创编的舞蹈脱离幼儿实际情况，不符合当前学前教育发展的需要。
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