<正>幼儿园教育对教师的专业素质要求逐步提高，幼儿教师须具备创新的专业理念、扎实的专业知识和出色的专业能力，以适应新形势下幼儿教育的需要。我国城乡幼儿园教育发展存在差距，在教师专业化发展总目标下，必须从协同发展视角出发，构建城乡幼儿教师专业发展共同体，发挥城区教育优势，弥补乡镇教育缺陷，同步提高城乡幼儿教师的专业化水平。
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