sound time板块教学的有效性策略

作者：刘冬梅

来源：江西教育, 2019, (21): 85.

<正>英语受客观生活环境限制,缺少语言发音锻炼的机会。很多小学生发音模棱两可,学校只注重英语笔试试卷分数,往往没有在语音训练上投入过多的精力。笔者认为,应该从现在开始,对Sound time板块教学重视起来。一、巧妙设置情境,渗透语音训练小学生的本性都较为活泼好动,如果只是单纯进行日常的语音学习,长期单一的教学模式会使同学失去学习的乐趣。把教材中的内容,通过设置相关的情境,将内容展现出来,把情境故事和教学中的语音训练结合起来,可以避免学生对日常单纯枯燥的学习生活厌倦。可以采取情境模式的形式将教材中的内容编成故事,通过教导同学扮演其中的角

• 出版日期2019