课程思政是学校构建“三全”育人格局，贯彻落实“立德树人”根本任务，组织各门课程与思政课程同向发力，形成协同育人效应的一种综合教育理念与课程建设模式。本文将从构建“三全育人”新格局；建立混合式教学运行模式；打造各方协同育人教学团队、创新课程思政评价方式等几方面分析研究课程思政建设模式，为提高开放教育课程思政建设效果提供实践路径。
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