将语篇分析理论运用到大学英语阅读实践,通过对文章文化背景知识、篇章结构和语言使用特点的把握,培养其分析问题、总结问题和综合推理的能力。以语篇分析为视角,对大学英语阅读教学过程的实践进行了分析和调查实践,并对这一过程的优化给出了相关的措施。
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