摘要

文章以中职会计专业教学为例,从合理选择微课内容、创设课堂教学情境、建立教学评价体系、组建微课制作团队等方面探讨借助微课优化中职会计教学的具体策略,旨在提升学生参与教学活动的积极性,提升教学效率。

  • 出版日期2018