不论是政治领域、经济领域、还是教育领域,管理的内核都是动态稳定的可持续发展。而任何社会秩序的稳定性又来源于它的有效性和合法性。大学教育目前正面临功能的全面性、管理的工具性以及人本培养边缘性的基本处境,这一处境让大学管理的有效性和教育的合法性都陷入了困境。要破解这一困境,需要从领导和管理的角度关注教育的价值回归。这也是在信任危机情境下实现大学稳定发展的必要途径。
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