对小学高年级语文教学来说,作文是语文教学的重要组成部分,而互联网的发展能有效改变传统作文教学方式,将小学生放于教学主体地位,不断激发小学生对作文学习的兴趣。从鼓励小学生自主创作、引导小学生整合资源、创设写作教学意境、进行多元教学评价四个角度进行深入研究。
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