量感素养是小学生必须具备的核心素养之一，量感培养是数学教学的重中之重，数学量感的培养关乎学生生活的方方面面。本文针对学生量感这一核心素养薄弱问题，聚焦核心素养内涵，深挖量感本质，关注学生思维过程和理解能力，提升量感培养整体架构，关注量感培养维度关联性，结合学生空间推理能力，以求发展学生的量感素养能力。
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