在新时期的幼儿教育中,合作行为被视为十分重要的行为,通过幼儿的合作行为能够实时培养幼儿的个性品质,同时也可以帮助幼儿通过自身的共同努力来解决问题。本文主要阐述如何通过幼儿的合作行为实时培养幼儿的个性品质,并提出了相应的实践思路。
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