农村留守幼儿心理健康问题已经引起社会广泛关注。通过对雅安市40名3—6岁农村隔代教养留守幼儿的心理健康问题进行调查研究,发现其心理问题主要表现为自我意识发展障碍、环境适应障碍、人际关系发展障碍和情绪情感发展障碍。针对上述心理问题,选择适合的绘本书目,编制绘本阅读计划,实施绘本阅读干预研究,结果表明,有针对性的绘本阅读可以有效地缓解农村隔代教养留守幼儿的心理问题。
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