在初中物理教学中适当引入原始物理问题,可促进科学思想与方法教育,有利于培养学生的科学思维能力。通过教学实践,提出了实施原始物理问题教学的6个基本环节:呈现物理现象、提出原始物理问题、建构物理模型、解决物理问题、解释物理现象、获取知识和提升能力。
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