大学生创业处于较低水平的现象已引起学界高度关注。研究表明:(1)大学生创业教育存在知识价值与创业价值文化冲突;(2)政府政策存在行动导向与动力导向偏重;(3)大学生存在恐惧创业与审慎创业的风险规避意识;(4)大学生群体心理可能导致创业行动强化或抑制。通过矛盾对立与统一双维度分析,提出了建设创业文化、完善政府政策、改革创业教育人才培养模式的政策建议,具有较强的理论与实践价值。
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