伴随着近几年高校的扩大招生,部分大学生的数学成绩显著下降。用统计学软件SPSS 13.0对哈尔滨工程大学部分学生的高等数学成绩及其相关因素进行统计分析,考察学生的高考数学成绩、性别、生源所在地等因素对其大学数学成绩的影响。在给出了一些切实可行的对策和建议的同时,指出培养大学生学习的主动性和研究探索精神,已经成为当今高校教师和教育工作者培养高素质人才和提高教学水平的关键。
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