"灌输"一词在中西方教育史上自古有之,与马克思主义的"灌输论"不仅存在语义上的不同偏重,还存在内容上的不同指向,单从字面上理解是不可能掌握其深刻精髓。因此,从语义上厘清"灌输"与"灌输论"的内涵,在时代化中分析"灌输论"的现实境遇,在马克思主义视域中重新解读"灌输论"的科学精神,并积极探索"灌输论"与现代思想政治教育的融合之道,是在马克思主义思想政治工作理论与实践中坚持"灌输论"的必要前提和必然选择,是进一步发挥"灌输论"理论先进性指导作用的重要保障。
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