数学学科是小学课程教学的重要组成部分,不同于语文、英语等积累性的课程学习,数学教学注重培养学生的逻辑思维能力,旨在帮助学生提升独立思考和解决问题的能力。当前,为促进小学生的综合成长和全面发展,教师应切实关注小学数学课堂教学,尤其是关注对小学数学课堂教学模式的优化和创新,从而为小学生的数学学习奠定坚实的基础。本文以多媒体技术为切入点,在分析当前小学数学课堂教学存在的不足的基础上,对利用多媒体技术优化小学数学课堂教学模式的策略进行了探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
