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摘要
<正>幼儿声乐教学对幼儿在音乐方面的启蒙具有重要作用,教师可以通过声乐教学提高课堂活跃性,达到教学目的。情感在声乐教学中的作用不容忽视,其可以增加对幼儿的吸引力,让幼儿在声乐学习中体会到相应的情感,对学到的歌曲有所感悟。一、运用情感带动声乐课堂氛围有情感的事物才有灵魂,才更容易被人们所接受和喜爱。幼师在进行声乐教学时,应运用情感引领幼儿进行声乐学习,以提高教学质量。幼儿园阶段的小朋友对幼师的模仿能力是很强的,幼师在声乐课堂中运用情感,小朋友也会跟随幼师进行学习,从而使课堂氛围更加活跃。
- 出版日期2019
