目的：探索基于云影像的CBL教学法在医学影像诊断学实践教学中的应用价值。方法：选取2019—2020学年在滨州医学院附属医院见习的医学影像专业48名学生分为试验组与对照组；试验组采用基于云影像的CBL教学法，对照组采用传统PPT讲授教学法；通过阅片考试、学习满意度调查问卷两种方式来评估教学效果的差异。结果：试验组阅片能力、学习满意度调查问卷评分均优于对照组(P<0.05)。结论：基于云影像的CBL教学法在医学影像诊断学实践教学中具有较好的教学效果。
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