要提高学生的口语交流能力就是要提高语言的思维能力,广东小学开心英语新调整的教学内容对学生的语言思维有着促进和培养的作用,它要求在教学上要对教学内容进行正迁移和深挖。因此,本文以广东小学开心英语四年级的课堂实例为依据,开展对教学思维的改革创新进行思考。进一步研究如何在课堂上实现教学思维从传统型向发散型的转变,最终达到提高课堂效率和学生口语交流水平的目标。
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