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摘要
本文阐明“课—训—赛—创—产”一体化人才培养模式的内涵，分析高校创新创业人才培养存在的问题，以广西幼儿师范高等专科学校为例，探讨高校创新创业人才“课—训—赛—创—产”一体化培养的实施路径，以期提升高校创新创业人才培养质量。
- 出版日期2022
- 单位广西幼儿师范高等专科学校
本文阐明“课—训—赛—创—产”一体化人才培养模式的内涵，分析高校创新创业人才培养存在的问题，以广西幼儿师范高等专科学校为例，探讨高校创新创业人才“课—训—赛—创—产”一体化培养的实施路径，以期提升高校创新创业人才培养质量。
